AI時代的領導力：技術在進化，人性本質不變

連續幾天的陰冷天氣，終於在週日放晴。冬日的太陽一出來，讓每個人臉上漾著暖洋洋。

獨自在北部工作的老大，前一天也回到家「補充營養」（她奶奶說的）。 午飯後，老大和四妹竟然約我去老地方喝咖啡下午茶。老實說，當下有點受寵若驚！雖然我心裡很清楚，真正的重點是：我要請客。

在路上，我跟她們說：「那這樣好了，看在我請客的份上，問你們兩個問題，幫我動動腦。」

給老大的問題是：「妳去年大學畢業進入職場也一年多了，妳心目中的好主管，應該具備什麼條件？」

給四妹的問題是：「剛升國一的妳，什麼樣的老師妳會喜歡。」

到了咖啡館，和熟識的年輕老闆夫婦寒暄後，我們坐到老位置。 沒多久，老大和四妹就說：「我們寫好了，傳到你 Line 了。」

這個積極度，我喜歡。

老大：心目中的好主管

1. 不情緒化

2. 有能力

3. 公平公正

4. 願意扛責

5. 願意教學

6. 以身作則

7. 有幽默感

8. 願意聽取諫言

9. 慷慨

10. 該嚴肅時嚴肅，該輕鬆時輕鬆

四妹：心目中的好老師

1. 有幽默感

2. 該嚴格時嚴格，該輕鬆時輕鬆

3. 不要以為自己什麼都懂學生的想法

4. 有耐心

5. 學生答錯，不要羞辱或懲罰他

有趣的是，她們兩個年齡相差10歲，就科技演進速度和時尚潮流可說是一整個世代的差距，對於這個問題她們的回答讓我意外也不意外，因為並沒有世代差距與科技工具的發展對於核心價值觀並無差異，科技與工具都不是在第一考量。

這就是[領導]與[教育]的本質思維，在我上一篇文章關於領導力，我提到領導的對象是「人」，了解人性是[領導]的基礎工程；而關於教育，對象依然是「人」，四妹提到的每一點，談的都不是制度、不是設備，而是尊重、耐心、理解、界線感。

這些，全都是人性！

AI 再強，也代替不了「那個人」

舒馬赫，是賽車界永遠的傳奇。我相信，他駕駛的 F1 賽車，一定和其他選手一樣，集合了當時最頂尖的科技與製造。但真正造就傳奇的，從來不是那輛車，而是舒馬赫這個人。

這就是本質。

當 AI 工具變得唾手可得，也成為市場最火熱的話題時，因為恐慌與害怕被世代淘汰，人反而更容易迷失在話題潮流中。因為恐慌與害怕讓我們開始把專注力放在討論工具、比較功能、追逐最新模型。

但這就像—— 只顧著鑽研賽車功能精進， 卻忘了最重要的問題是：

你要怎麼培養出一位舒馬赫？

在教育領域的本質，對象永遠是「人」，老師與學生，老師的本質是傳道、授業、解惑，學生需要的本質也是傳道、授業、解惑。因此，AI工具導入的關鍵思維就是研究如何協助強化或提升老師的本職，探討如何以傳道、授業、解惑為本加上科技技術創新讓因材施教真正實現，讓每一位學生成為不同領域的舒馬赫。

最後，分享一句話給這個時代

本質，是「1」。 工具，是後面的「0」。

1 + 0 + 0 + 0 + 0 …… 才能變成 100000。

如果沒有那個「1」，再多的 0，都只是空白。

這冬日裡陽光帶來的暖意，不僅僅是暖寶寶也能產生的熱力，無法代替的是當你沐浴在冬陽中帶來身心靈的愉悅。